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          法拉第项目

          上下文

          325棋牌游戏在萨里郡法纳姆的11-16混合综合学校。我们收购了专家的科学地位在2003年7月,我们的学生,今年87%在GCSE * -C达到5A。学校有学术成功的声誉,我们非常热衷于提供最高质量的教学和学习,其涵盖了最新的技术。

          课程的设计,以应付所有能力的学生和学习需要,这包括为研究对象,GCSE和BTEC课程。 325棋牌游戏一所学校,高品质的教学和学习是一个优先事项,其中每一个孩子在追求卓越事项。

          视力

          At Weydon we expect the young scientists to leave us with competent practical skills, good problem solving abilities, whilst being able to communicate scientific concepts confidently using good ICT skills. In order to be able to produce this we have to ensure they are inspired & captivated by not only the teaching but the learning environment.

          在weydon科学教学拥抱在KS4新课程的变化。我们提供科学,三联科学,额外的,额外的应用和OCR国家科学。为了激励学生在课程之旅,实现的方式是作为结果重要。所以这些课程必须是职业性,实用性,包括讨论,辩论,戏剧,角色扮演与拥抱ICT完全纳入视觉,动觉和音频的学习方式。

          我们希望我们的学生能够灵活地教作为一个整体类同时也被赋予如果需要在小破了团体学习的机会。以我们现在的设施的问题是,我们有个性化的课程,但住宿不足以能够提供它。

          限制

          我们最大的制约因素是空间,像所有的学校,学校的网站有这样的新的科学设施必须建在一楼和邻接到现有的一楼建筑非常小的空间来构建。

          方法/设计理念

          设计需要包括一个灵活的空间湿实验室。这个想法是建立两个半圆形长椅灵活地周围在其中合并进行讨论和ICT。这个想法是要么投影键盘或合并到台笔记本电脑。

          工作室实验室是一个高度灵活的房间里可移动的家具可被重新定位,使戏剧的交付,使用信息和通信技术在社会和厨房将让小型食品科学例如交付酿造啤酒,酸奶等工作室实验室将用具有视频投影仪,让大家看实验演示空间掉以轻心服务。

          The Zen area will have comfortable sofa & chairs and will provide an excellent space for problem solving and small group discussion.

          “生活中的一天”

          Our design consists of two laboratories and a Zen zone which is a space that is owned by two teachers. One lab is a wet lab for whole class practical and the dry studio lab has a demonstration facility and a flexible learning space which can be used for the use of multimedia, discussion & debate. The studio space also includes a kitchenette which has a dual purpose for making food products and also it can be used by the community for delivering our wider ICT projects.

          因为墙壁是由玻璃制成的禅宗区是在实验室的教师都可以看见。这使学生摆脱分成小组,从事解决问题和局部科学问题的讨论。该地区将像一个热带雨林的主题,热带植物和出到一侧农村和出科学广场上的其他操场美景的玻璃房子。

          学校的学生接待区和客人主入口位于入口处科学走廊将反映在使用雕塑和互动实验的法拉第计划的精神。

          摘要

          建设将是非常规的材料,但与把科学的教学进入21世纪的唯一目的做出了一个定制的科学设备。

          我们的目标是,该建筑是要激励和热血沸腾,所有的教和中吸取教训。实验室将是对其他学校,并有助于推动区域内的“建设学校的未来”的展示

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